ticataca » EduStiri

“Roadele toamnei”-activitate realizată la Şcoala cu clasele I-VIII Todiresti, jud Vaslui

admin — Thu, 24 Nov 2011 14:14:37 +0000

Elevii claselor I şi a III-a de la Şcoala cu clasele I-VIII Todiresti-Vaslui, îndrumaţi de doamna învăţătoare Bărbosu Lenuţa şi de doamna profesor Iordache Nicoleta-Laura, au desfăşurat o primă activitate în cadrul proiectului “Hrană sănătoasă şi la şcoală şi acasă”.

Săptămâna legumelor şi fructelor donate la Gimnaziul “Serafim Duicu” din Tg. Mures

admin — Thu, 24 Nov 2011 07:02:49 +0000

În perioada 31 octombrie – 4 noiembrie 2011, Gimnaziul ,,Serafim Duicu” din Tg. Mureş a organizat ,,Campania de strângere a legumelor şi fructelor donate”, o campanie socială de sprijinire a celor aflaţi în dificultate. Cele 800 kilograme de fructe şi legume de sezon au fost donate Cantinei sociale Alpha Transilvană.

I-am implicat pe elevi în activităţi de voluntariat, pentru a le arăta ce este cu adevărat important, a dărui din propria iniţiativă, fără a cere nimic în schimb, nici o recompensă. Am realizat împreună cât de puţin efort se depune pentru o cauză atât de frumoasă. Voluntariatul se naşte în sufletul fiecăruia. Voluntariatul cere şi responsabilitate.

Elevii Gimnaziului ,,Serafim Duicu”, s-au implicat, au fost responsabili, au pus mult suflet, cu ei nu poţi face decât o ECHIPĂ BUNĂ.

Angajatii Rompetrol au amenajat in Navodari primul teren de sport pentru elevi

admin — Mon, 21 Nov 2011 10:18:35 +0000

Grupul Rompetrol a mobilizat 70 de voluntari din companie si din comunitate pentru transformarea unui teren viran intr-o baza sportiva pentru elevii din orasul Navodari.
Actiunea a avut loc miercuri, 16 noiembrie, la Scoala Grigore Moisil si a fost dedicata Anului European al Voluntariatului.
Initiativa a facut parte din proiectul Reabilitarea unui teren degradat prin amenajarea unei baze sportive , care a primit o finantare de 10.000 de euro din partea Grupului Rompetrol prin programul de responsabilitate sociala Impreuna pentru fiecare .
Proiectul s-a desfasurat in perioada 15 august-16 noiembrie si a avut doua componente: actiunea locala de amenajare a terenului sportiv educarea comunitatii in domeniul promovarii protectiei mediului Toate proiectele finantate prin acest program presupun o componenta practica si una de educare, de comunicare a proiectului, pentru a face cunoscuta initiativa in randul comunitatii , spune Costinela Dragan, Corporate Communication and Public Affairs, Grupul Rompetrol. Reamenajarea terenului
Proiectul de reabilitare a inceput cu reamenajarea unui teren viran de 2.610 de metri patrati si transformarea acestuia in teren de sport. Ulterior, voluntarii Rompetrol si membrii comunitatii au montat tribune, cosuri ecologice si au amenajat un spatiu verde.

Beneficiarii proiecului sunt 4.000 de copii de la unitatile de invatamant din orasul Navodari (patru scoli generale si un liceu), care vor folosi noul teren de sport.
Daniela Marin, initiatorul si coordonatorul proiectului din partea Directiei de Asistenta Sociala Navodari, spune ca aceasta este prima baza sportiva pentru elevii din Navodari: Prin amenajarea singurei baze sportive pentru elevi, am creat noi oportunitati pentru copiii si tinerii din Navodari, un cadru de recreere, socializare si competitii sportive.

Activitati educative

Proiectul de ecologizare a terenului a reprezentat un prilej pentru educarea si atragerea comunitatii in promovarea protectiei mediului. In scolile din oras au fost organizate seminarii, expozitii de pictura si alte activitati educative pe teme ecologice.
Alexey Golovin, Directorul de Marketing si Comunicare al Grupului Rompetrol, spune ca implicarea tinerilor asigura continuitatea proiectului: Prin implicarea acestora, consideram ca investitia in mediu va fi continuata si sustinuta atat de autoritatile locale, dar mai ales de comunitate si de tinerii care sunt principalii beneficiari ai acestui proiect.
La finalul proiectului, 60 de elevi de la Scoala Grigore Moisil si Liceul Lazar Edeleanu au participat la un workshop organizat de Rompetrol. Impartiti in zece echipe, coordonate de cate un angajat din companie, elevii au propus proiecte de mediu pe care isi doresc sa le implementeze in comunitate.
Echipa castigatoare a primit un premiu de 5.000 de euro oferit de Rompetrol, pentru realizarea unui patinoar in oras in 2012. Rompetrol a sprijinit si in trecut comunitatea din Navodari. In 2010, compania s-a implicat in reabilitarea si dotarea cabinetul stomatologic scolar din incinta Liceului Lazar Edeleanu.

Material realizat de Andreea Giuclea, Editor Responsabilitatesociala.ro.

20 – 21 mai – Targul ofertelor educationale din Constanta

admin — Wed, 04 May 2011 06:17:26 +0000

Elevii claselor a VIII-a, dar si cei din clasele terminale de liceu, parintii, bunicii, cadrele didactice sunt invitate, in perioada 20 – 21 mai, la Targul Ofertelor Educationale, organizat de Inspectoratul Scolar Judetean Constanta. Evenimentul va avea loc la Pavilionul Expozitional, iar scolile si liceele din tot judetul isi vor prezenta oferta in fata a mii de parinti si copii.

Cinci medalii de argint şi una de bronz la Olimpiada Internaţională de Chimie „D. Mendeleev”

admin — Tue, 03 May 2011 08:54:53 +0000

Lotul olimpic de chimie al României a obţinut cinci medalii de argint şi una de bronz la a 45-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Chimie „D. Mendeleev”, desfăşurată în perioada 24 – 30 aprilie 2011, la Moscova. Medaliile de argint au fost cucerite de următorii elevi: Dan Mihai Mercea (clasa a XII-a/ Colegiul Naţional „Emanuil Gojdu” din Oradea, medaliat cu bronz la ediţia precedentă), Cristina Florina Zotică (clasa a XII-a/Liceul Teoretic Ovidius din Constanţa), Claudia-Mihaela Pop (clasa a XII-a/Colegiul Naţional „Silvania” din Zalău, medalie de bronz în 2010), Andreea-Georgiana Scoban (clasa a XII-a/Colegiul Naţional Iaşi), respectiv Alexandru Grozavu (clasa a XII-a/Colegiul Naţional „Grigore Moisil” din Oneşti). Medalia de bronz a fost adjudecată de Ana Maria Istrate, elevă în clasa a XI-a la Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” din Iaşi.

Competiţia din acest an a reunit 98 de elevi din 16 ţări. Concursul a constat în trei probe a câte 5 ore, două probe teoretice şi o probă practică.

Sunt scolile pregatite sa ii invete pe tineri despre finante?

admin — Thu, 28 Apr 2011 06:37:46 +0000

“Sunt scolile pregatite sa ii invete pe tineri despre finante?” – Aceasta este una din intrebarile care isi gasesc raspunsul in raportul 2011 despre educatia financiara a tinerilor europeni, realizat de Junior Achievement Young – Enterprise si prezentat la JA European Trade Fair de la Bratislava.

Potrivit profesorului Michel de Wolf, profesor de antreprenoriat la Universitatea Libre din Bruxelles, “scolile nu sunt pregatite pentru aceasta experienta. In economia de astazi, educatia financiara trebuie sa fie considerata si predata ca o abilitate esentiala pentru viata, necesara pentru intelegerea si luarea de decizii financiare corecte. Problema cu mediul din scoala este ca nu antreneaza tanarul in nicio experienta care sa presupuna gestionarea banilor si luarea de decizii ale caror consecinte sa le poata observa. Programele practice de educatie financiara nu sunt necesare numai pentru tineri, dar si pentru profesori, care au un contact minim cu lumea finantelor. Bineinteles, aceasta presupune ca guvernele sa faca schimbari in sistemelor de educatie si sa aloce fonduri pentru sesiuni de pregatire pentru profesori.”

In Romania, in acest an scolar, 244 de profesori si peste 7.000 de tineri cu varste intre 11 si 19 ani au participat in programele de educatie financiara: “Banii si bugetul” si “Bancile si sistemul bancar”, derulate in scoala si sustinute la nivel international de Citi Foundation si la nivel local prin intermediul Citibank Romania. In cadrul programelor de educatie financiara introduse in scoala de Junior Achievement incepand cu 2004, tinerii din Romania beneficiaza de suportul si expertiza consultantilor voluntari din comunitatea de afaceri care participa la activitatile la clasa si impartasesc din experienta profesionala tinerilor in cadrul programelor JA.

In octombrie 2010, 10 consultanti voluntari de la Citibank Romania au explicat elevilor de la 6 licee din Bucuresti despre modul de functionare a mecanismelor financiar bancare, despre politici de marketing practicate pe piata, au analizat produsele si serviciile bancare si au discutat jocul dobanzilor pe piata.

Este al saselea an in care consultantii voluntari Citibank contribuie prin prezenta la clasa si online cu exemple din experienta profesionala si consultanta la educatia financiar-bancara a tinerilor.

“Criza financiara a ridicat intrebari despre ce anume stim despre gestionarea responsabila a banilor. JA-YE crede ca este important ca tinerii, in calitate de viitori angajati si antreprenori, consumatori, parinti, cetateni au nevoie de o mai buna intelegere a mecanismelor financiare si sa dobandeasca abilitati de gestionare responsabila a finantelor inca din scoala.”, a declarat Caroline Jenner, CEO al JA-YE.

JA-YE Europe Survey Attitudes to Personal Finance and Financial Capability 2010 este disponibil aici.

“Bancile si sistemul bancar”

Programul “Bancile si sistemul bancar” isi are originea in Argentina si a fost creat in 1996. Pe parcursul celor 15 ani, proiectul s-a extins in America, Europa, Orientul Mijlociu si pana in Africa. Programul ofera elevilor (15 – 19 ani) informatii despre sistemul si serviciile bancare, de la modul de functionare a bancilor, instrumentele si serviciile bancare, tipuri de conturi, tipuri de credite. www.banciinactiune.jaromania.org

“Banii si bugetul”

Banii si bugetul este un program de instruire personala in domeniul financiar prin intermediul caruia elevii de gimnaziu isi vor insusi instrumente de administrare a banilor si deprinderi dupa care sa actioneze in viata.Programul contribuie la formarea unei imagini complete asupra modului in care banii sunt utilizati, cheltuiti, economisiti, investiti, asigurati, imprumutati si perceputi in societatea de astazi. www.baniisibugetul.jaromania.org

Despre CitiCiti, cea mai importanta companie internationala de servicii financiare, detine 200 de milioane de conturi de clienti in peste 160 de tari din lume. Prin intermediul celor doua unitati operationale, Citicorp si Citi Holdings, Citi furnizeaza persoanelor fizice, companiilor, guvernelor si institutiilor o gama larga de produse si servicii financiare, inclusiv credite si servicii bancare, activitati bancare si de investitii pentru companii, asigurari, garantii bancare si managementul investitiilor. Informatii suplimentare pot fi gasite la adresa www.citigroup.com

Despre Citi FoundationScopul Citi Foundation il reprezinta intensificarea oportunitatilor economice in comunitatile in care ne desfasuram activitatea, cu scopul de a ajuta oamenii si familiile acestora, in special oamenii nevoiasi, prin imbunatatirea standardului de viata. La nivel global, Citi Foundation respecta cateva directii strategice de finantare: microfinantare si microantreprenoriat, intreprinderile mici si mijlocii, educatie, educatie financiara si mediu. Citi Foundation colaboreaza cu partenerii sai din domeniile microfinantare si microantreprenoriat si intreprinderi mici si mijlocii pentru a sprijini programe de protectia mediului. Informatii suplimentare sunt disponibile la www.citifoundation.com.

Despre Junior Achievement Romania

Junior Achievement Romania, organizatie non-profit a fost fondata in anul 1993 si este parte a Junior Achievement Worldwide®, USA si Junior Achievement-Young Enterprise, Europe. JA este cea mai mare si cea mai dinamica organizatie internationala de educatie economica si antreprenoriala. In Romania, programele JA de tip “learning by doing” sunt urmate anual de peste 284 000 de elevi din 2 400 de insititutii de invatamant si se desfasoara local in parteneriat cu Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, institutiile de invatamant si comunitatea de afaceri. Pentru detalii accesati www.jaromania.org.

Două medalii de argint la Olimpiada de Ştiinţe a Uniunii Europene

admin — Thu, 21 Apr 2011 09:43:39 +0000

La a doua participare la Olimpiada de Ştiinţe a Uniunii Europene (EUSO), lotul olimpic al României a obţinut două medalii de argint.
Olimpiada de Ştiinţe a Uniunii Europene, aflată anul acesta la a IX-a ediţie, s-a desfăşurat în Cehia (Pardubice & Hradec Hralove), în perioada 11-16 aprilie 2011, şi a reunit 40 de echipe din 20 de state membre ale Uniunii Europene. Conform regulamentului, o ţară poate înscrie două echipe formate din câte trei elevi care susţin două probe practice cu caracter interdisciplinar (biologie, chimie şi fizică).
Cei şase laureaţi sunt următorii: Cristiana Dimulescu (Colegiul Naţional Gheorghe Lazăr din Bucureşti), Mihai Prună (Colegiul Naţional Vasile Lucaciu din Baia Mare) şi Mihai-Radu Popescu (Colegiul Naţional Mircea cel Bătrân din Constanţa), respectiv George-Aurelian Rizea (Colegiul Naţional Dinicu Golescu din Câmpulung Muscel), Victor Şerban (Colegiul Naţional Fraţii Buzeşti din Craiova) şi Florin Sebastian Dumitru (Liceul de Informatică Bucureşti).

Teatrul școlar, o disciplină utilă pentru dezvoltarea personalităţii elevilor

admin — Thu, 14 Apr 2011 12:34:53 +0000

Secretarul de stat în Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, doamna Oana Badea și Atașatul pentru Învățământ al Ambasadei Spaniei la București, doamna Maria Mendez de Valdivia, s-au întâlnit astăzi, 2 aprilie, la sediul MECTS, cu echipele de teatru ale liceelor câştigătoare în cadrul Festivalului Naţional de Teatru în limba spaniolă. Cu acest prilej, elevilor şi profesorilor prezenţi le-au fost înmânate drapelul oficial al României şi biletele de avion pentru deplasarea la Festivalul Internaţional de Teatru Şcolar în limba spaniolă, organizat la Moscova, în perioada 3-8 aprilie 2011.

La această competiție, în care vor fi susținute spectacole cu piese de teatru contemporan sau clasic în limba spaniolă, România va fi reprezentată de echipa Colegiului Naţional „Iulia Hasdeu” din Bucureşti, laureată în acest an a Festivalului Naţional de Teatru în limba spaniolă, respectiv echipa Liceului Teoretic „Dimitrie Cantemir” din Iaşi, clasată pe locul II în cadrul aceluiaşi festival, desfășurat la Bucureşti, în intervalul 24-26 februarie 2011.

Secretarul de stat Oana Badea a apreciat performanţele deosebite ale elevilor din cele două licee și a scos în evidență rolul important pe care îl pot avea disciplinele opţionale în traseul formativ al copiilor. „Îmi doresc foarte mult un parteneriat între elevi, şcoală și părinţi privind alegerea disciplinelor opţionale, discipline care să cuprindă activităţi clare de dezvoltare a personalităţii elevului. Teatrul într-o limbă străină este o experienţă extraordinară, actul de educaţie prin artă fiind de două ori pus în valoare”, a declarat doamna Oana Badea.

Festivalul Internaţional de Teatru Şcolar în limba spaniolă se organizează anual în una dintre ţările unde există unități de învățământ cu secţii bilingve (limbă maternă – limbă spaniolă). La această a XVIII-a ediție participă Spania, reprezentată de către două comunităţi autonome, Castilla La Mancha şi Castilla y Leon, Bulgaria, România, Ungaria, Cehia, Slovacia, Polonia şi Rusia, în total 160 de elevi și 40 de profesori însoţitori.

MECTS caută tutori pentru proiectul „Întreprindere simulată pentru studenţi”

admin — Fri, 25 Mar 2011 11:28:20 +0000

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului (MECTS) împreună cu partenerii Universitatea Politehnica Bucureşti, Universitatea Politehnica Timişoara, Universitatea „Constantin Brâncuşi” din Târgu Jiu, Novensys Corporation şi Gold Agama Consulting, lansează campania naţională de recrutare de tutori din companiile cu profil tehnic pentru proiectul „Întreprindere simulată pentru tehnici de lucru în cadrul companiilor tehnologice”. Campania vizează, în principal, companii din cele trei zone ale ţării aferente partenerilor universitari implicaţi în proiect: Timiş, Gorj şi Bucureşti – Ilfov.

Scopul proiectului „Întreprindere simulată pentru tehnici de lucru în cadrul companiilor tehnologice” este acela de a-i pregăti pe studenţi pentru integrarea pe piaţa muncii prin folosirea unui instrument de lucru inovator pentru învăţământul superior românesc: întreprinderea simulată. Pentru punerea în practică a întreprinderilor simulate se va înfiinţa câte un laborator în cadrul fiecărei universităţi partenere, în care tutori din mediul privat îi vor pregăti pe studenţi pentru piaţa muncii prin cursuri, simulări şi exerciţii aplicative. Ulterior, 240 de studenţi cu rezultate deosebite dintr-un total de 600 de participanţi la cursuri, vor beneficia de stagii de practică în cadrul companiilor care asigură tutorii.
Proiectul vizează recrutarea a douăzeci şi patru de tutori din cadrul companiilor tehnologice interesate. Dintre beneficiile directe pentru companii pot fi enumerate: accesul la viitorii absolvenţi cu sprijin în formarea specifică companiei prin aplicaţiile realizate în proiect, promovarea renumelui de angajator în mediul universitar, creşterea gradului de satisfacţie al angajaţilor prin valorificarea potenţialului acestora ca tutori în cadrul proiectului, creşterea renumelui companiei prin implicarea într-un proiect cu impact social.
Pentru a-şi exprima interesul faţă de proiect şi a propune un tutore, companiile interesate sunt invitate să acceseze pagina de internet http://www.intreprindere-simulata.ro/ la Recrutare tutori sau ne pot contacta direct.
„Întreprindere simulată pentru tehnici de lucru în cadrul companiilor tehnologice” este un proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane, POSDRU 2007-2013.

BIROUL DE PRESĂ

300 de studenţi cu dizabilităţi vor beneficia de susţinere din fonduri europene

admin — Mon, 28 Feb 2011 07:21:10 +0000

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului (MECTS) anunţă lansarea oficială a proiectului „Dezvoltarea şi implementarea unui program – pilot integrat pentru creşterea accesului la învăţământul superior pentru persoane cu dizabilităţi”, proiect care se derulează pe o perioadă de trei ani începând cu 1 noiembrie 2010.
Proiectul este implementat în parteneriat cu Universitatea Valahia din Târgovişte, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi, The Red Point, Gold Agama Consulting şi Uniunea Naţională a Studenţilor din România.
Obiectivul proiectului îl constituie crearea de oportunităţi pentru îmbunătăţirea accesului la educaţie în cadrul învăţământului superior de nivel licenţă şi master, prin dezvoltarea şi implementarea unui program-pilot integrat pentru asistarea persoanelor cu dizabilităţi. Acest program-pilot se va implementa la nivelul Universităţii Valahia din Târgovişte, Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu şi la Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi prin utilizarea tehnologiei informaţiei.
„Avem în vedere un număr de 300 de studenţi cu dizabilităţi din cele trei centre universitare care vor fi formaţi pentru utilizarea instrumentelor IT în procesul de învăţare. Aceştia vor fi sprijiniţi atât de cadrele didactice, cât şi de asistenţi şi mentori educaţionali. Facem apel şi la asociaţii de profil, organizaţii non-guvernamentale şi la toţi cei care sprijină persoanele cu dizabilităţi să ne susţină în implementarea acestui proiect în aşa fel încât beneficiile să fie cât mai mari la nivelul fiecărui student din această categorie“, a declarat Andrei Linu, manager de proiect MECTS.
Proiectul va contribui la creşterea nivelului de calificare şi la îmbunătăţirea competenţelor la nivel naţional ale studenţilor şi tinerilor absolvenţi, promovându-se în acest sens o abordare inovativă cu ajutorul instrumentelor IT. Se urmăreşte, totodată, şi creşterea calităţii şi relevanţei programelor de studii universitare pentru integrarea studenţilor pe piaţa muncii, ca efect pe termen lung.
Acest proiect este cofinanţat din Fondul Social European prin intermediul Programului Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane, 2007-2013, şi se înscrie pe Axa prioritară 1 – „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”, Domeniul Major de Intervenţie: 1.2 – „Calitate în învăţământul superior”.

Persoana de contact:
Andrei Linu, Manager proiect
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Tel: 021-313.13.97
Fax: 021-312.48.77
Email: contact@eupd.ro